Выше государственных стандартов

Николай Кропачев: "Наша проблема - зайти в список 100 лучших университетов мира" Николай Кропачев Фото: Интерпресс/Александр Дроздов Ректор Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) Николай Кропачев в беседа корреспонденту "Эксперта С-З" озвучил амбициозные планы СПбГУ по резкому перемещению вверх в рейтинге университетов мира и рассказал о преимуществах, которые получит вуз позже принятия закона об особом статусе двух университетов. Устав претерпит изменения - Насколько необходимы университету собственные стандарты образования? Есть ли наработки в этом вопросе? - Собственные стандарты нам, безусловно, необходимы: у нас уже есть навык создания стандартов больше высокого уровня, чем общегосударственные, и есть возможность, которую надобно во что бы то ни стало реализовывать: разрабатывать и внедрять новые собственные стандарты: отвечающие требованиям времени, с одной стороны, и высокого уровня нашего вуза с другой.

[ подробнее ]

Учебная повинность

Система образования в каждой стране имеет глубокие исторические и культурные корни и совершенно может отвергать те или иные новации, если они этого не учитывают Рисунок: Константин Батынков Поговорить о социально-исторических основаниях российского образования и о его современных проблемах мы решили с автором монографии "Российское образование. Социально-исторические контексты", заведующим кафедрой философии, политологии и социологии МЭИ, главным научным сотрудником Института социологии РАН Андреем Андреевым. - Формирование современной цивилизации в процессе модернизации имело две опорные точки. Во-первых, это, конечно, капиталистический рынок, новая экономика, экономика инвестиций и совсем новое касательство к деньгам.

[ подробнее ]

ЕГЭ быть 5

Фото: sibnovosti.ru Верховный суд России подтвердил законность единого госэкзамена (ЕГЭ). И отклонил иск трех московских заявителей, просивших аннулировать директива Минобрнауки РФ от 28 ноября 2008 года "О формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основную общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования". Стороны могут обжаловать вывод в течение десяти дней со дня получения его полного текста. Пока что полного текста нет, а есть только регулятивная доля решения ВС РФ. Представитель заявителей - президент всероссийского фонда "Образование" Сергей Комков - сказал, что будет обжаловать заключение Верховного суда.

[ подробнее ]

Сила привычки

Можно по-разному относиться к единому госэкзамену, но в текущий момент от вузов и школ требуется другое - научиться действовать в этой действительности, считает ректор Уральского государственного университета путей сообщения Александр Галкин Александр Галкин - Закон вступил в силу, приняты изменения в закон о высшем и послевузовском образовании. Значит, нам необходимо обвыкать к этому стандарту. Вузам в новой системе проще - совместный экзамен на практике избавляет нас от необходимости составлять предметные комиссии, проводить вступительные экзамены. Для абитуриентов, в особенности для школьников, ЕГЭ полезен тем, что позволяет за единственный прием разделаться с выпускными и вступительными испытаниями.

[ подробнее ]

Сомнительные студенты 64

Будущее поколение студентов, а после этого и специалистов окажется значительно слабее предыдущих, считают эксперты и преподаватели вузов. Виной тому - ЕГЭ. Фото: ИТАР-ТАСС Вчера завершился ЕГЭ по всем предметам. Рособрнадзор рапортует: в этом году успеваемость выпускников школ повысилась. Единый госэкзамен по русскому языку провалили только 6% выпускников, а по математике - 7, 1%. В то пора как в прошлом году экспериментальный тогда ещё ЕГЭ не смогли сдать на "удовлетворительно" более 20% российских школьников [1]. Увеличилось и цифра четверок и пятерок. Следовательно, порядок выпускников выше, а значит, они смогут без проблем продолжать обучаться в высших учебных заведениях.

[ подробнее ]

Партнёры, вроде, себя постигли

Редакционная статья На одной из южнороссийских экономических конференций чиновник от высшего образования с подкупающей искренностью выложил: "Господа бизнесмены, у нас-то служба будет всегда, студенты никуда не исчезнут, а вот вам придётся труднее - так что давайте раздумывать о формах партнёрства". Контекстом фразы, понятное дело, стал злополучный кризис. Но это - случайное совпадение. Вузовский функционер нетрудно озвучил позицию государственных и коммерческих вузов - позицию, не сломленную, но богато подпитанную в 1990-2000− е годы. Престиж образования - а нисколько не истинный спрос, обусловленный экономическими потребностями, - настолько велик в нашей стране, поначалу ценившей образованность как социальное благо, следом - как благо экономическое, открывавшее двери в тёплые офисные места, что поток желающих в то время как не убывает.

[ подробнее ]

Сотрудничество на почве

В сфере АПК на юге России созданы, пожалуй, наиболее продуктивные схемы сотрудничества вузов и предприятий. Масштабы проектов растут и усложняются, и все-таки всё же медленнее, чем хотелось бы В "Ростов-Мире" студенты освоят современные образцы мировой сельхозтехники Новая суперсовременная техника и не менее современные технологии всё больше живо приходят на поля Юга, а предприятия сельхозмашиностроения и АПК страдают от недостатка квалифицированных кадров, способных трудиться с ними. О том, что вузы должны готовить кадры, востребованные реальным сектором, речь идёт не единственный год. Тем не менее, в целом вузовская организация по-прежнему даёт в большей степени академическое, а не прикладное образование.

[ подробнее ]

Попытка номер два

Проректор по экономике ЮФУ Марина Боровская предлагает слить усилия высшей школы и работодателей

Крупнейшие вузы ЮФО заново объединяются - на тот самый раз при непосредственном участии бизнеса Проректор по экономике ЮФУ Марина Боровская предлагает соединить усилия высшей школы и работодателей "Южный корпоративный университет" - так будет зваться некоммерческое партнёрство, в которое войдут ЮФУ, ЮРГТУ (НПИ) и Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП). Новая архитектура должна приблизить высшее профессиональное образование к требованиям современного рынка труда, а фундаментальную науку - к требованиям бизнеса. Участники проекта полагают, что объединение позволит им, помимо всего прочего, наладить больше тесное взаимодействие с местной и федеральной властью, а кроме того произвести вузы полноправными участниками региональной социально-экономической политики.

[ подробнее ]

В ореоле мифа

Редакционная статья Единый государственный экзамен (ЕГЭ) уже "застолбил" себе местоположение одной из самых обсуждаемых составляющих российского образования. И обзавелся собственным мифом, тот, что бесцеремонно используют апологеты: ЕГЭ копирует европейские стандарты. Истоки мифа очевидны: ЕГЭ обязан своим происхождением присоединению России к Болонской конвенции. Болонская конвенция привносит в наши вузы европейские стандарты образования? Безусловно. Значит, и ЕГЭ тоже. Аргумент "так поступает все прогрессивное человечество" шибко удобен. Позволяет без особых рассуждений обусловить противников ЕГЭ как противников прогресса. И вот Фонд общественного мнения предает гласности результаты тестирования родителей, детей и учителей: выходит, что самые продвинутые, активные, успешные родители, учителя и дети поддерживают ЕГЭ.

[ подробнее ]

Единый государственный деструктор 1

Все положительные явления от введения ЕГЭ связаны с его разрушающими функциями: он лишил вузы собственных испытаний, а школу - ее выпускного экзамена. Но как замена этих экзаменов. ЕГЭ вызывает большие сомнения Единый государственный экзамен (ЕГЭ) молниеносно вошел в бытие школ и вузов. Еще в 2006 году не возбраняется было прочесть в прессе рассуждения о том, что многоуровневая организация тестирования лучше отвечает потребностям образования. В 2007 году Государственная дума РФ проголосовала, и ЕГЭ ускоренными темпами прошел стадию эксперимента, получив с 2009− го статус регулярного экзамена, основного способа проверки качества школьного образования и вместе с тем единственного испытания при поступлении в вузы (с некоторыми вариациями).